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Un ou des plastiques ?

Issue de la Fresque de la pollution plastique, cette expérimentation permet aux élèves d’identifier différents plastiques grâce à l’utilisation d’une clé de détermination.

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Niveau : Cycle 3 (8-11ans), Cycle 4 (11-15ans), Lycée (15-18ans) • Type : Activités
Disciplines : Physique / Chimie, Sciences de la Vie et de la Terre, Sciences et technologie

Cher plastique, une histoire d’amour toxique

Projetez en classe ce documentaire de 52 minutes, qui est exceptionnellement en accès libre (sur inscription) pour la communauté éducative. Ce documentaire dresse un état des lieux de la place qu’occupe le plastique dans nos vies et de la relation ambigüe que nous avons avec lui.

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Niveau : Cycle 4 (11-15ans), Lycée (15-18ans) • Type : Vidéo/Documentaires
Disciplines : Documentation, Education aux médias et à l'information, Histoire-Géographie/Découverte du Monde, Physique / Chimie, Sciences de la Vie et de la Terre, Sciences économiques et sociales, Sciences et technologie

L’incroyable voyage de nos déchets

Découvrez, à travers cette vidéo de 3 min, ce qu’il advient de certains de nos déchets et du parcours à travers la planète qu’ils vont réaliser. Un quiz en 10 questions permet aux élèves de mobiliser les informations transmises dans la vidéo.

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Niveau : Cycle 3 (8-11ans), Cycle 4 (11-15ans), Lycée (15-18ans) • Type : Activités, Vidéo/Documentaires
Disciplines : Anglais, Education morale et civique, Espagnol, Histoire-Géographie/Découverte du Monde, Sciences économiques et sociales, Sciences et technologie, Technologie

Fresque de la pollution plastique

Lors d’un atelier collaboratif et engageant, vos élèves sont amenés à acquérir des connaissances et réfléchir en groupe pour construire une fresque sur les enjeux de la pollution plastique.

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Niveau : Cycle 4 (11-15ans), Lycée (15-18ans) • Type : Activités
Disciplines : Documentation, Education morale et civique, Français, Histoire-Géographie/Découverte du Monde, Mathématiques, Physique / Chimie, Sciences de la Vie et de la Terre, Sciences économiques et sociales, Sciences et technologie