A qui et comment communiquer ?

La manière dont est transmise l’information obtenue à partir de Plastique à la loupe doit s’adapter au public ciblé.

© E.Saqué

Vers les autres classes de l’établissement

  • Exposition dans les couloirs ou au CDI
  • Conférences suivies d’un débat
  • Ateliers « Do-it-Yourself » le temps des pauses de la journée
  • Diffusion d’une émission de radio dans les couloirs de l’établissement
  • Articles dans le journal / blog de l’établissement
  • Jeux
  • Tenue d’un stand
© C.Laforest

Vers d’autres établissements scolaires

Ce peut être notamment dans le cadre de la liaison école-collège ?

  • Conférences suivies d’un débat
  • Ateliers « Do-it-Yourself »
  • Jeux de l’oie, piste au trésor, jeu de piste dans l’établissement…
© S.Lacouture

Vers les parents

A l’occasion des portes ouvertes de l’établissement, de la rencontre de fin d’année, ou individuellement, sur les temps familiaux, pour agir à la maison.

  • Carnet de cours
  • Témoignage des élèves
  • Pièce de théâtre
  • Vidéo
  • Tenue d’un stand
  • Chanson
  • Jeux
© M.Ardid

Vers la mairie (agents de décision) ou une institution privée

  • Vidéo
  • Rapport écrit
  • Témoignage direct des élèves (lors d’une entrevue)
  • Invitation pour participer à un débat
Webradio
© F.Joncour

Vers le tout public

Ce peut être par le biais des médias, ou directement lors de regroupements de la population.

  • Communiqué de presse à destination des journaux locaux *
  • Intervention à la radio locale
  • Via les outils numériques : Réseaux sociaux, sites web, blogs…
  • Animation d’un stand lors de la foire du village…

*Pour accompagner les enseignants dans cette démarche, l’équipe de communication de la Fondation Tara Ocean fournit aux enseignants un communiqué de presse à personnaliser.

Un exemple de communication des classes de Plastique à la loupe, en 2019-2020

Le blog du collège Jean Moulin de Paris :
https://contactjeunespages.law.blog/2020/06/16/plastiques-a-la-loupe-la-sortie-a-lile-aux-moines-a-marolles-seine-1/