Les aires éducatives
Une aire éducative est un petit territoire naturel, géré de manière participative par les élèves d’une école, d’un collège ou d’un lycée. Encadrés par leurs enseignants et une structure de l’éducation à l’environnement, les élèves se réunissent sous la forme d’un « conseil des enfants » et prennent toutes les décisions concernant leur aire éducative.
Ce concept est né en 2012, aux Marquises (Polynésie Française), de l’imagination des enfants de l’école primaire de Vaitahu qui ont souhaité protéger la baie se situant devant leur école. Une aire éducative peut être marine ou terrestre : on parle d’une AME (aire marine éducative) ou d’une ATE (aire terrestre éducative).
Les grands objectifs des aires éducatives :
· Former les plus jeunes à l’éco-citoyenneté et au développement durable,
· Reconnecter les élèves à la nature et à leur territoire,
· Favoriser le dialogue entre les élèves et les acteurs de la nature (usagers, acteurs économiques, gestionnaires d’espaces naturels…)
Plus de 2000 écoles et établissements scolaires sont déjà engagés dans la mise en place d’une aire marine ou d’une aire terrestre éducative en métropole et dans les Outre-mer.
Les inscriptions sont ouvertes de début juin à début octobre sur la plateforme https://sagae.ofb.fr.
Pour reconnaître et mettre en valeur l’engagement des écoles, un label « aire marine éducative » ou « aire terrestre éducative » est décerné aux écoles qui s’engagent dans la démarche.
Pour en savoir plus : https://www.ofb.gouv.fr/aires-educatives
Pour accéder directement au guide méthodologique collège-lycée : https://ame.ofb.fr/lib/exe/fetch.php?media=docs_cadrage:guide_methodo_lycee_complet_-vf-_2023.pdf